تجربتي في اعادة اختبار الاحياء بغرض التحسين

[مكسورة الخاطر]

السلام عليكم الياذة اتذكر اسمك اذا مني غلطانة كان في موضوع بالقسم عن الاسئلة والاختبارات وكدا وكانت مشاركة من الجميع فيه واظن كنتي من اكبر المشاركات فيه اذا ما خانتني الذاكرة عموما
انتي رائعة اولا بانك اول شي تذكرتي اخوانك وكتبتي تجربتك الي انا اكيد انها راح تفيد الكثير جدا حتى لو في الحافز النفسي مو بطريقة المذاكرة

ثانيا بانك اعطيتينا تفصيل لطريقة البعض وحتى الكثيرين من بعد ما مرت علينا سنين من التخرج نحس بصعوبة في المذاكرة و حتى ننسى كيف نذاكر يمكن ههههه

لكن فعلا موضوع روعة مو بس دافع نفسي لا خريطة منظمة للي حابب يجتهد

اخيرا انا ما فهمت وبصراحة ليا فترة عن اخبار كفايات كيف الاعادة وبايش تفيد اذا في رابط تعرفيه عن هذا الموضوع اتمنى تفيديني يا طيبة

وما شاء الله تبارك الله الله يباركلك ويزيدك من فضله يارب

اليوم كنت اقرا عن اينشتاين العظماء والاسماء المخلدة بالتاريخ ما جات من شوية

العزيمة والاصرار سر الجميع بغض النظر عن المجال والشخصية والتفكير والدين والزمن وكل شيء

يارب توفقنا جميعا

[اطلس]

اللهم اصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين لا إله إلا أنت

[مدحت العتيبي]

بالتوفيق لك ولي وللجميع

تجربة جميلة جدا تعطينا أمل للمستقبل

[غداً يوم مشرق]

ماشاء الله
موضوع يخلق أمل لكل من فقد الأمل

[الياذة]

اعوذ بالله من الشيطان الرجيم
اعوذ برب الفلق من شر حاسد اذا حسد

دعواتكم بالتيسير
تعسرت اموري
الحمد لله على كل حال
واذا كانت خيره ربي
فالله احكم الحاكمين


ونعم بالله

[الياذة]

صباح جمعة فضيلة
تستجاب في جنباتها الدعوات
الله يوفق الجميع لما يحب ويرضى


كنت وعدتكم ادرج ملفاتي
وتأخرت لتعسر تحميلها
بعضها حجمه كبير
وبعضها بسبب لخبطة في اجهزتي
فاعذروني اولا واخيرا


نبدأ بملفات الأحياء
زي ماقلت انا ذاكرت من الجلدة للجلدة
بطريقة ايام المدرسة
اولا بديت بالكتب الدراسية للمحرلة الثانوية
6كتب
كل ماخلصت قراءة وتخطيط وخرائط ذهنية وملخصات
شيكت على ملخصات بالبيد
ثم
فتحت مرفق للمرجعه
وحليت اسئلته وقيمت نفسي
وكنت حاطة هدف اني اجتاز بنسبة 100%
فأي فقرة وسؤال اخطئ فيها
رجعت ذاكرته من جديد
والحمدلله الأحياء مو عسرة حتى تحتاجين احد يشرح لك
يعني 6كتب نضربها في 5 فصول =30 فصل
يالله يمديك كل اسبوع تخلصين 3فصول بالمذاكرة الجاااااااااااادة
ولو تكيتي على الأحياء
يمكن ماتحتاجي تعيدي التربوي


بالتالي راح ادرج
كتب الأحياء
وملزمة الأسئلة
اما ملخصات بالبيد فموجودة في النت ماقدرت احملها صور لأنها قرابة 200صورة

[الياذة]

بكذا ارفقت لكم
كتب احياء الثنوي
وملزمة اسئلة مراجعة
يبقى عليكم تحملوا ملخص بالبيد للثانوي
انا لقيتها بالنت على شكل صور

اسماها
ملخص بالبيد أحياء
واكتبي المرحلة والفصل الدراسي بتلقونها


هذي فقط اللي احتجتها لمذاكرة الأحياء

[الياذة]

التربوي مااعدته
اختبرته مرة واحدة بس
انما اعتقد في احد طلبني ارفق ملفاتي
والله يسعدها ميس المها مدت لي يد المساعدة اشكرها ودعواتكم لها
الله يوفقها



يالله بالموضوع هذا تعلمت شغلة
اضفت ملفاتي من الجهاز القديم للدرايف
وبنسخلكم الأن رابط المشاركة



https://drive.google.com/folderview?...UU&usp=sharing

[الياذة]

اذكر بالتربوي اشتريت ملازم من المكتبات وراجعت منها
بس صراحة خسارة فلوس
مابها شي يسوى





فيه حاجة مهم اقولها بالتربوي

الأن بالأحياء تحتاجي تحفظي المعلومة عشان تسترجعيها
بالتربوي الحفظ لوحده مايسوي لك شي
مو بس تحفظي تحتاجي تفهمي مضبوووط وتتفهمي الموقف التربوي الموضوع سهل جدا للي اشتغلوا مدارس اهليه لأنها خاضت تجربة الممارسة التربوية
اللي مااشتغلت خاص الله يعينها وانصحها تتكي على التخصص بتجيب فيه قفزة افضل من التربوي




ليش اقول كذا
شوفو معايه المثال التالي سوال في قياس :

عند مشاركة احد اعضاء مجموعة العصف الذهني فإنه يجب على المنفذ للحلقة:
1- تعزيزه ايجابيا
2-تقييم المشاركة قبل تسجيلها
3-اقتناص المشاركة وتسجيلها دون اي تعليق ايجابي او سلبي
4-سؤال المجموعة حول المشاركة وامكانية تسجيلها

(اشوا ماحطوني اصيغ اسئلة بقياس...كان بدعت)


بالنظرة الأولى :تربويا المفروض تختارين الخيار الأول
اي طالب يشارك اعززه ولو كانت اجابة خطأ اشجعه واعيد معه تركيب اجابه جيدة يعني من الأخر باي موقف تربوي لازم يكون لي رد فعل ايجابي


انما من محددات العصف الذهني بالجلسة الأولى للقاء قبل اكبر كم من الأفكار وتسجيلها وعدم نقد اي فكرة لغرض تحفيز التفكير الجمعي على اسالة الأراء الإبداعية...وعدم ممارسة اي تققيم اجابي او سلبي لان من شأن ممارسة التققيم والنقد انها تشغل العقول عن التفكير بالتالي بالعصف الذهني نتفق من قبل البدء اي فكرة تطرح سيتم تسجيلها
لذلك الخيار الثاني هو الأصح



بالإختبار التربوي يجوز القول ان الخيارات جميعها تحتمل جانب من الصحة انما دورك كتربوية تختاري الأصح ولابد في كلمة بالسؤال تشير للإجابة الأصح




هل يعني ذلك ان التربوي صعب ومستحيل
ابد
انما طريقة المذاكرة تختلف تماما
هو يعتمد على الفهم بالدرجة الأولى
على القراءة المركزة الواعية
تحتاجي ملخصات عشان تكتي النقاط الرئسية
بالتربوي انتي حتكوني مادتك
افتحي موقع قياس
واطلعي على المعايير التربوية
واقرئي بكل مجالاتها مواضيع وملازم وملفات
وطول ماتقري لخصي ملزمة حترجعي تذاكري منها قبل الأختبار باسبوع
الملزمة مو دش
لأن كل شي تقريه
افهممممممممميه جيدا
ولخصي اهم ثلاث نقاط به


مذاكرة التربوي ممتعة اكثر وتعتمد على سعة اطلاعك بالنت ومحاكاتك للموقف التربوي

[الياذة]

اعتقد ان فيه احد سألني كم درجاتي

باختبار سنة 35

اخذت بالتخصص 80
والتربوي 92


قررت اعيد واحد منهم بعام 36
وحددت احتياجي اني ابغ ازيد حول 4نقاط بجدارة
مو بس عشان اتعين عشان اجي بمنطقة قريبة
وطبعا كنت مقفةل تقادم
والمعدل مايزيد
اذن الأربعة المطلوبة لازم اجيبها من قياس (بالقوة بالمروة لازم اجيبها )

ضربت 4*4=16
يعني كان لازم ازيد بواحد من الإختبارين او بالإثنين مامجموعه 16 درجة
عشان ازيد 4نقاط بجدارة

كانت النقاط بالعام السابق وقفت بتخصصي على 82
وانا اعرف ان فيه ناس حتزيد نقطتين بسبب التقادم اللي مو عندي ويسيرون 84
في حين نقاطي 83 ولو زدت 4 بكون 87 وفيه امكانية اتعين بافضل خياراتي

وفعلا شديت حيلي بالتخصص بس
ليش اخترت التخصص
لأن درجتي فيه كانت منخفضة
واقدر اتجاوزها كثير فيه فرصة ازيد 16درجة لأن علامتي فيه 80

اما اللي علامتي فيه 92 كيف ازيد فيه 16 والتربوي من خلال تجربتي مو سهل مذاكرته
على فكرة بالتربوي جزء لفظي وعددي سهله وترفع الدرجات


وسميت بالله وبديت الجد
ولله الحمد

زدت 12 بقياس احياء
يعني زدت بجدارة 3 درجات
وانتقلت نقاطي من 83 الى 86



وتعينت ولله الحمد
وكنت على مستوى تخصصي من اول خمس متعينات على مستوى المملكة


بقولكم على شغلة
ترا فيه بنات ماشالله لاقوة الا بالله نقاطهم فوق 88
هذول مو بحاجة يتابعون منتديات ولاحد يسمع عنهم
تشوفيهم بس وقت التعيينات محتلين المراكز الأولى والإتياج الأفضل الله يبارك لهم فيه
فاللي نقاطها 84
تتوكل على الله وتعيد


بدل البكاء على ضعف الإحتياج
والنقاط عاليه
كوني انت التغيير الذي تريدينه
وعيدي قياس