تأسس الموقع عام 2006
Site was established in 2006


ديوان حلول البطالة

موقعنا والإعلام

حلول البطالة الإمارات

هل أنت مسؤول توظيف ؟

تسجيل الدخول
العودة   حلول البطالة Unemployment Solutions > قسم الوظائف الحكومية > جدارة إستفسارات ونتائج ونقاشات > قسم المتعينات

الملاحظات

قسم المتعينات خاص للإناث فقط

معلمات المستقبل تخصص لغة عربية هنا نجتمع بكل ما يخص تخصصنا

قسم المتعينات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هنا نجمع كل ما يخص قسمنا من اسئلة ادبية ونحوية وبلاغيه لتفيدنا باذن الله في المقابلة وفي مسيرتنا التعليمية اهلين...

أضف رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:23 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع
معلمات المستقبل تخصص لغة عربية هنا نجتمع بكل ما يخص تخصصنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هنا نجمع كل ما يخص قسمنا من اسئلة ادبية ونحوية وبلاغيه لتفيدنا باذن الله في المقابلة وفي مسيرتنا التعليمية
اهلين



المقابلة عبارة عن اسئلة من التخصص
قراءه قطعه واستخراج منها واعراب
قراءة جزء من القران ويفضل غيبيا
اخر كتاب قراأتيه وعما يتكلم ومن مؤلفه
اهم نقطه التحدث بالفصحى قدر الامكااااااااااان


وهذه ببعض الأسئلة الأدبيه للغة العربية على هذا الرابط


كم اخ لك لم تلده امك
كم كتاب قرأتِ ؟
مالفرق بين كم في الجملتين ( الاولى خبرية والثانية استفهامية)
واو القسم من أي الحرووف ؟
ماهي المحسنات البديعية ؟
أكلت من التفاحة .... تفيد ماذا (من) ؟ تفيد التبعيض
ماهي اغراض الشعر؟
ماذا يعني لك اليوم الوطني ؟
كيف تتعاملين مع الطالبة المشاغبة ؟ كثيرة الغياب؟ والتي تسرق ؟؟ والتي تتعاطى المخدرات ؟ وكثيرة الحركة ؟
ما آخر كتاب قرأته ؟
ماحكم طاعة ولي الأمر ؟ مع الدليل؟
س من مؤلف معجم العين ؟
ج هو الخليل ابن احمد الفراهيدي .

س من هو مؤلف معجم أساس البلاغة ؟
ج الزمخشري .

س من هو مؤلف معجم الجمهرة ؟
ج هو ابن دريد .

س من صاحب معجم التهذيب ؟
ج الأزهري .

س من واضع معجم لسان العرب ؟
ج ابن منظور .

س من واضع معجم المصباح المنير ؟
ج هو الفيومي .

س من مؤلف معجم القاموس المحيط ؟
هو الفيروز آبادي .

س من الذي أصدر المعجم الكبير في اللغة ؟
ج أصدره مجمع اللغة العربية بالقاهرة .

س من أصدر المعجم الوسيط ؟
ج أصدره مجمع اللغة العربية بالقاهرة .

س من واضع معجم الصحاح ؟
ج هو الجوهري .

س ما هي المذهبات ؟
ج هي المعلقات المشهورة في الشعر الجاهلي ، وقيل أنها كتبت بماء الذهب وعلقت في الكعبة .

س عدد أنواع الشعر ؟
الشعر القصصي الملحمي ، والشعر التعليمي ، والشعر التمثيلي ، والشعر الغنائي الوجداني .
((للتوضيح ))
من حيث الموضوعات :
الشعر الملحمي
الشعر المسرحي
الشعر الغنائي ( الذاتي)
الشعر القصصي
ومن حيث الشكل :
الشعر العمودي
الشعر الحر
الشعر المرسل
الشعر المنثور
ومن حيث اللغة:
الشعر الفصيح
الشعر العامي
ومن حيث الأغراض :
الغزل
الوصف
المديح
الهجاء
الرثاء
الفخر
الحكمة
الاعتذار .....

س ما هي أشهر كتب النحو ؟
ج شرح ابن عقيل ، الكتاب لسيبويه ، ألفية ابن مالك ، أوضح المسالك لابن هشام .

س ما هو السجع في اللغة ؟
ج هو اتفاق أواخر الجمل في الحروف .
أو هو توافق الفاصلتينِ في فِقْرتين أو أكثر في الحرف الأخير.

س من هو أول من وضع علم النحو ؟
ج هو أبو الأسود الدؤلي .
(( إضافة )) :
تكاد تجزم الروايات على اختلافها أن المُعلمَ الأول في النحو العربي هو أبو الأسود الدُّؤلي (بصري) وهو: ظالم بن عمرو بن ظالم الدُّؤلي - من بني كنانة (ت69هـ)؛ ويقال بإشارة من علي(رضي الله عنه) (وهذا ما ذهب إليه ابن الأنباري(ت328هـ) وأبو الطيب اللغوي(ت351 هـ)والتوحيدي(380هـ) وذهب فريق آخر إلى أنه (أبا الأسود) واضع علم النحو بالأصالة ومنهم ابن سلام, والجاحظ وابن قتيبة والواحدي والقفطي (ت:232هـ, 255هـ,276هـ,468هـ,646هـ) .

س ما معنى البلاغة ؟
ج هو مطابقة الكلام لمقتضى الحال .
صياغة المعنى بالألفاظ المناسبة ، أو هي ما يعبر عنه في كتب البلاغة (بمطابقة الكلام لمقتضى الحال) أي ملاءمة الكلام للموطن الذي يقال فيه .

س من هو مؤسس علم البلاغة ؟
ج هو عبد القاهر الجرجاني .

س ما هي أشهر كتبه ؟
ج كتاب : دلائل الإعجاز .

س من هو أمير الشعراء ؟
ج الشاعر أحمد شوقي .

س من هو عميد الأدب العربي ؟
ج الدكتور طه حسين .

س ما هي شروط الشعر ؟
ج أن يكون موزونًا ومقفى وفصيحًا .

س ما هو الغزل العذري ؟
ج هو غزل طاهر عفيف .

س من هما رائدا القصة القصيرة في الأدب العربي ؟
ج هما الأديبان محمود تيمور ، ومحمود البدوي .

س من هو رائد فن المقامة في الأدب العربي ؟
ج هو أديب العصر العباسي بديع الزمان الهمذاني .

س من هو واضع علم الصرف ؟
ج هو معاذ بن مسلم الهراء .

س ما هو الميزان الصرفي في علم الصرف ؟
ج هو فعل : الفاء والعين واللام .

س ما هو الإعراب النحوي ؟
ج هو إعطاء كل كلمة حقها من الرفع والنصب والجر والجزم .

س من هو شاعر النبوة ؟
ج هو حسان بن ثابت .

س من هو شاعر الشباب ؟
ج هو الشاعر أحمد رامي .

س من هو شاعر الكوخ ؟
ج هو الشاعر محمود حسن إسماعيل .

س من هو شاعر النيل ؟
ج هو الشاعر حافظ إبراهيم .

س من هو الشاعر رهين المحبسين ؟
ج هو أبو العلاء المعري .

س من هو شاعر المهجر؟
ج هو إيليا أبو ماضي .

س من هو الشاعر القروي ؟
ج هو رشيد الخوري .

س من هو شاعر القطرين؟
ج هو الشاعر اللبناني خليل مطران .

س من الشاعر الملقب بالأخطل الصغير؟
ج هو بشارة الخوري .

س من هو الشاعر الملقب بــ (شاعر السيف والقلم )؟
ج هو محمود سامي البارودي - شاعر الثورة العربية .

س من هو شاعر الثغر العذب؟
ج هو الشاعر بشير بن حازم .

س من هو الشاعر الملقب بديك الجن ؟
ج هو الشاعر هو عبد السلام بن رغبان .

س من هو أستاذ الجيل ؟
ج هو أحمد لطفى السيد .

س من هو شيخ الصحافة الأول ؟
ج هو الشيخ على يوسف .

س من هو الشاعر الجاهلي الملقب بصناجة العرب ؟
ج هو ميمون بن قيس الأعشى .

س من هو الشاعر الملقب بالغلام القتيل؟
ج هو الشاعر الجاهلي طرفة بن العبد .

س من هو الشاعر الملقب بقتيل الهوى ؟
ج قتيل الهوى
هو المؤمل بن جميل بن أبي حفصة وكنيته "أبو خطاب" أطلق عليه هذا اللقب لقوله:

قلن من ذا فقلت هذا اليمامي = قتيل الهوى أبو الخطاب .

س من الشاعر الجاهلي الملقب بالملك الضليل؟
ج هو الشاعر امرؤ القيس .

س من هم شعراء العصر الجاهلي أصحاب المعلقات العشر؟
هم : 1- امرى القيس بن حجر بن الحارث الكندي.
2-طرفة بن العبد البكري.
3- زهير بن أبي سلمى المزني .
4- لبيد بن ربيعة العامرية.
5- عمرو بن كلثوم التغلبي.
6- عنترة بن شداد العبسي .
7- الحارث بن حلزة اليشكري.
8- الأعشى ميمون البكري.
9- النابغة الذ بياني.
10عبيد الأبرص الأسدي.

س شاعران أطلق عليهما الطائيان من هما ؟
ج أبوتمام والبحتري لأنهما من قبيلة طيء .

س من صاحب أشهر ألفية فى قواعد اللغة ؟
ج هو محمد بن مالك ( ألفية ابن مالك ) .

س من هو أول من أنشأ أسلوب الرسائل فى الأدب العربي ؟
هو عبد الحميد الكاتب .

س عُرف عن العرب بنات في اللغة .. فمن هي ابنة الشفه واليمن والارض والعنقود أو الكرم والبدو واليّم ؟
ج 1) بنت الشفه : الكلمة .
2) بنت اليمن : القهوة .
3) بنت الأرض : الحصاة .
4) بنت العنقود :الخمرة .
5) ابنة البدو : الجمل .
6) ابنة اليّم : السفينة.



يتبع


التعديل الأخير تم بواسطة بندولة مصدعة ; 26-05-2012 الساعة 03:09 AM سبب آخر: يمنع وضع روآبط لمنتدياات اخرى
رد مع اقتباس
  #2 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:24 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع

اسئلة علوم اللغة والأدب :
س1 ) من هو أمير الشعراء ؟
ج1 ) أحمد شوقي
س 2) من هو شاعر النيلين ؟
ج2 ) حافظ ابراهيم .
س3 ) من هو شاعر القطرين ؟
ج3 ) خليل مطران .
س4 ) من هو أفصح العرب ؟
ج4 ) الرسول صلى الله عليه وسلم .
س5 ) من هو شيخ النحاة ؟
ج5 ) سيبويه .
س 6) من هو الشاعر الذي قتله شعره ؟
ج6 ) أبو الطيب المتنبي .
س 7 ) من هو شاعر الشعراء ؟
ج7 ) امرؤ القيس بن حجر .
س 8 ) ماذا يسمى الشاعر الذي عاش عصرين ؟
ج 8 ) مخضرم .
س 9) شاعر يلقب بالأخطل الصغير فمن هو ؟
ج 9) الشاعر اللبناني بشارة الخوري .
س10 ) من هو شاعر الدولة الأموية الرسمي؟
ج10 ) الأخطل .
س 11) شاعر يلقب رهين المحبسين فمن هو ؟
ج11 ) أبو العلاء المعرّي .
س12 ) شاعران أطلق عليهما الطائيان فمن هما ؟
ج12 ) هما البحتري وأبو تمام لأنهما من قبيلة طيء .
س 13) من هم الشعراء الجاهليون أصحاب المعلقات العشر .
ج 13) هم : امرؤ القيس عنترة بن شداد زهير بن أبي سلمى
طرفة بن العبد عمرو بن كلثوم الأعشى ميمون النابغة الذبياني
لبيد بن ربيعة عبيد بن الأبرص الحارث اليشكري .
س14 ) متى يستحق الشعر أن نطلق عليه كلمة شعر ؟
ج 14) اذ كان فصيحآ وموزونآ ومقفّى .
س 15) ما هي أنواع الشعر ؟
ج15 ) الشعر الغنائي ( الوجداني ) -- الشعر القصصي الملحمي
الشعر التعليمي -- الشعر التمثيلي .
س 16) كم عدد بحور الشعر العربي ومن الذي وضعها ؟
ج16 ) عددها ستة عشر بحرآ ، وضع الخليل الفراهيدي 15 منها ووضع
الأخفش واحدآ .
س 17) ما هو السجع في البلاغة ؟
ج17 ) هو اتفاق أواخر الجمل في الحروف .
س 18 ) ما هو الجناس في البلاغة ؟
ج 18 ) هو اتفاق كلمتين في اللفظ مع اختلافهما في المعنى .
س19 ) ما هو الكوع وما هو البوع ؟
ج 19) الكوع أطول عظمة في ابهام اليد ، والبوع أطول عظمة في ابهام
القدم .
س20 ) ما معنى فلان عصامي ؟
ج20 ) أي يرفع قدر نفسه بنفسه وباكتسابه .
س 21 ) من هنّ بنات الفكر ، وبنات الليل ؟
ج 21) بنات الفكر الرأي ( الآراء ) وبنات الليل والأحلام .
س 22) ما معنى الإعراب ؟
ج 22) إعطاء كل كلمة حقها من الرفع والنصب والجر والجزم .

س 23) ما هو أصل كلمة (( بشت )) وماذا تعني ؟
ج 23) أصلها فارسي وتعني الظهر ، وعند العرب تعني العباءة .
س24 ) ما أصل كلمة (( أطلس )) التي تطلق على كتاب الخرائط ؟
ج24 ) أصلها يوناني .
س 25) ما معنى كلمتي : المنّ و السلوى ؟
ج 25) المنّ هو الحلوى ، السلوى طائر السمان المعروف .
س 26) ماذا تعني كلمة الأخطل؟
ج26 ) الطويل الأذنين .
س27 ) من هو مؤلف علم النحو ؟
ج 27) أبو الأسود الدؤلي .
س 28 ) من مؤلف علم العروض ؟
ج 28 ) الخليل بن أحمد الفراهيدي .
س29 ) عالم من علماء اللغة كتب قواعد النحو في ألف بيت فمن هو؟
ج 29) هو محمد بن مالك .
س 30) ما هي أشهر كتب النحو ؟
ج 30) الكتاب لسيبويه ألفية ابن مالك أوضح المسالك لابن هشام
شرح ابن عقيل .

س 31) ما معنى البلاغة ؟
ج 31) معناها : مطابقة الكلام لمقتضى الحال .
س 32) ما هي الأدوات التي تجزم فعلآ مضارعآ واحدآ ؟
ج 32) لم لما لا الناهية لام الأمر .
س33 ) ما هي الأدوات التي تنصب الفعل المضارع ؟
ج33 ) أن لن إذن كي .

س34 ) من هو قيس ليلى ومن هو قيس لبنى ؟
ج 34) قيس ليلى هو قيس بن الملوح العامري ، وقيس لبنى هو قيس
بن ذريح
س35 ) ما معنى كلمة العراق ؟
ج 35) شاطىء الماء .
س 36 ) ما معنى اسم (( أمّ كلثوم )) ؟
ج 36 ) صاحبة الوجه الممتلى .
س 37) ماذا يطلق على مجموعة الخيل ؟
ج 37) رعيل .
س 38 ) ماذا يطلق على مجموعة الخيّالة ؟
ج 38 ) كوكبة .
س39 ) من هو عميد الأدب العربي ؟
ج 39 ) د . طه حسين .
س40 ) من واضع علم الصرف ؟
ج40 ) معاذ بن مسلم الهرّاء .
س41 ) ما هو الميزان الصرفي الذي ترد اليه الكلمات ؟
ج41 ) الفاء و العين و اللام ( فعل ) .
س42 ) ما معنى كلمة فرعون ؟
ج42 ) البيت الكبير .
س 43) ما معنى اسم عنترة ؟
ج 43) الذباب الأزرق .
س 44) من هو رائد فن المقامة في الأدب العربي ؟
ج 44) بديع الزمان الهمداني في العصر العباسي .

س45 ) من هو رائد إحياء الشعر العربي في العصر الحديث ؟
ج45 ) الشاعر المصري محمود سامي البارودي .
س 46) من هو مؤسس علم البلاغة ؟
ج 46) عبد القاهر الجرجاني .
س 47) ما معنى اسم زينب ؟
ج47 ) معناه الشجرة حسنة المظهر طيبة الرائحة .
س 48 ) من هو صاحب ديوان سقط الزند ولزوم ما يلزم ؟
ج48 ) أبو العلا المعرّي .
س49 ) ما هو السمهري ؟
ج 49) هو الرمح الصلب .
س 50) ما معنى كلمة خان ؟
ج 50) الحاكم .
س 51) ما هو الدرفل في اللغة ؟
ج51 ) هو العلم الذي يرفعه الجيش في الحروب .
س 52) من أول من أنشأ اسلوب الرسائل في الأدب العربي ؟
ج52 ) عبدالحميد الكاتب .
س53 ) ما معنى زمزم ؟
ج53 ) الماء الحلو الذي به مرارة .
س 54) ما هي المذهّبات ؟
ج 54) هي المعلقات المشهورة في الشعر الجاهلي والتي كتبت بماء
الذهب وعلقت في الكعبة .
س 55) ما معنى كل من : النفر العصبة الجماعة ؟
ج 55) النفر : عدد من الثلاثة إلى تسعة العصبة : من عشرة إلى
أربعين الجماعة : هي مجموعة كبيرة من الناس .
س 56) ما هي أنواع الخط العربي ؟
ج 56) خط الثلث خط النسخ خط الرقعة الخط الديواني الخط
الكوفي خط التعليق خط الإجازة خط التاج والريحاني .

س 57) ما هي أهم معاجم اللغة العربية ؟
ج 57) لسان العرب لإبن منظور تاج العروس لل***دي القاموس
المحيط للفيروز أبادي مقاييس اللغة لابن فارس المفردات
للأصفهاني .

س 58 ) كاتب مسرحي وكوميدي فرنسي يعتبر من أعظم الكوميديين في العالم
على مر العصور ؟
ج58 ) موليير .
س 59) من هو الروائي العالمي مؤلف رواية ( الحرب و السلام ) ؟
ج 59) هو الروسي تو لستوي .
س 60) من هو مؤلف مسرحية تاجر البندقية ؟
ج 60) شكسبير .
س61 ) كم عدد مسرحيات شكسبير ؟
ج61 ) 37 مسرحية .
س62 ) فن من الفنون الأدبية المستحدثة في الأدب الأندلسي ؟
ج62 ) فن الموشحات .
س63 ) شاعر ايطالي اقتبس قصة الإسراء و المعراج في كتابه (( الكوميديا
الإلهية ))
ج 63) دانتي .
س 64) من هو الشاعر الانجليزي الذي كتب ملحمة الفردوس؟
ج 64) ملتون .
س65 ) شاعر فارسي اشتهر بالرباعيات فمن هو ؟
ج65 ) عمر الخيّام .
س 66) من هو صاحب ملحمة الإنيادة ؟
ج66 ) الشاعر الروماني فرجيل .
س 67) من هو مؤلف الإلياذة والأوديسا ؟
ج 67) ميروس .
س68 ) ما هي الكلاسيكية ؟
ج68 ) هي مذهب فني يميل إلى الحفاظ على الشكل القديم التقليدي .
س69 ) ما هي الرومانسية ؟
ج69 ) هي مذهب فني يميل إلى الحداثة والتجديد ونبذ القديم

رد مع اقتباس
  #3 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:25 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع

موضوع الهمزات مههههههم
اتمنى ان تعم الفائدة لجميع

أولا كتابة الهمزة على ألف (أ)
1ـاذا كانت الهمزة مفتوحة وما قبلها مفتوح مثل : سَأَل ـ رَأَى
2ـ اذا كانت الهمزة مفتوحة وما قبلها ساكن مثل : مسْأَلة - نشْأَة
3ـ اذا كانت الهمزة ساكنة وما قبلها مفتوح مثل : يستَأْذن ـ رَأْفة
يعني تكتب الهمزة على ألف في حالة وجود فتح على الهمزة او ما قبلها مع عدم وجود كسر او ضم او حرف من حروف المد قبلها

ثانيا كتابة الهمزة على واو (ؤ)
1ـ اذا كانت الهمزة مضمومة وما قبلها مفتوح مثل بدَؤُوا ـ رَؤُوف
2ـ اذا كانت الهمزة مضمومة وما قبلها مضموم مثل فُؤُوس ـ شُؤُون
3ـ اذا كانت الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن مثل موْؤُودة ـ مسْؤُول
4ـ اذا كانت الهمزة مضمومة وقبلها مد بالألف مثل تفاؤُل ـ تساؤُل
5ـ اذا كانت الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم مثل سُؤَال ـ مُؤَذن
6ـ اذا كانت الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم مثل رُؤْية ـ بُؤْس
يعني الهمزة تكتب على واو في حالة وجود ضم في الهمزة او ما قبلها مع عدم وجود الكسرة

ملحوظة : اذا كانت الهمزة على واو ممدودة بالواو يجوز حذف واو وكتابة الهمزة على نبرة قبل الواو الاولى او على السطر في حالة عدم امكانية وصلها بالحرف السابق لها
يعني :
بدؤوا ــــــــــــــ**** بدءوا ـ ـ ـ ـ ـ ـ رؤوف ــــــــــــــــــــــــ**** رءوف
فؤوس ـــــــــــــ**** فئوس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ مسؤول ـــــــــــــــــــ**** مسئول

ثالثا كتابة الهمزة على نبرة ( ــئــ )
تكتب الهمزة على نبرة اذا كانت مكسورة او ما قبلها مكسور او مد بالياء مثل :
يطمَئِن ـ سُئِلت ـ تهنِئَة
بِئْر ـ قائِد ـ أسْئِلة
مشيئَة ـ جريئَة

رابعا كتابة الهمزة على السطر ( ء )
تكتب الهمزة على السطر اذا كان ما قبلها مد بالألف او بالواو وحركة الهمزة الفتح مثل ك
تفاءَل ــ مروءَة ــ براءَة ــ اساءَة


بالتوفيق

رد مع اقتباس
  #4 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:27 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع

س1 : ما المراد بعلم النحو ؟
ج1 علم النحو : هو العلم بالقواعد التي يُعرف بها أحكام أواخر الكلمات العربية في حال تراكيبها من الإعراب والبناء .

س2 ما الكلم ؟
ج2 الكلم ما تركب من ثلاث كلمات فأكثر .

س3 ما الكلمة ؟
ج3 هي اللفظ المفيد المفرد .

س4 كم أقسام الكلمة؟
ج4 الاسم والفعل والحرف .

س5 مالتنوين ؟
ج5 هو نون ساكنة تلحق آخر الاسم لفظاً لا خطاً .

س6 كم أقسام الكلمة باعتبار الاعراب ؟
ج6 مبني - و معرب .

رد مع اقتباس
  #5 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:29 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع

الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية :

1. الحفاظ على كتاب الله وسنة نبيه محمد صلى الله عليه وسلم وإدراك مبادئ الإسلام وأسس شريعته والاعتزاز بحضارة الأمة الإسلامية .
2. تقوية القدرة اللغوية لدى الطلاب وإكسابهم مهارة التعبير الصحيح .
3. تقوية ملكة الطلاب الأدبية لتذوق أساليب اللغة وإدراك مواطن الجمال فيها .
4. تعويد الطلاب على الاستفادة من المكتبة العربية والرجوع إلى أمهات الكتب.
5. تعويد الطلاب على فهم المادة المقروءة والتعبير عنها بلغتهم الخاصة بحيث يشجعهم ذلك على التفكير والابتكار.
6. تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم الخطية والإملائية بحيث يستطيعون الكتابة الصحيحة مع ضرورة استعمال علامات الترقيم .
7. تدريب الطلاب على استخدام القواعد النحوية والصرفية أثناء القراءة والكتابة والتعبير.
8. النهوض بلغة أمتهم والسعي لنشرها .

أهداف تدريس مادة القواعد ( النحو والصرف) :-

1. إعانة الطلاب على التعبير الصحيح ، وضبط الأساليب وتفهم القرآن الكريم والوقوف على أسراره .
2. تعويد الطلاب على دقة الملاحظة والتمييز بين الخطأ والصواب فيما يسمعون ويقرؤون مما يساعدهم على فهم معاني الجمل والأساليب .
3. تمرين الطلاب على دقة التفكير والبحث العقلي الدقيق .
4. إكساب الطلاب قدرات نحوية تمكنهم من تقويم ألسنتهم عند القراءة .
5. تنمية الثروة اللغوية للطلاب وتزويدهم بكثير من الألفاظ والتراكيب بفضل ما يعرض عليهم من أمثلة وأساليب.
6. مساعدة الطلاب على فهم التراكيب المعقدة والأساليب الغامضة والتعرف على أسباب تعقيدها أو غموضها.

أهداف تدريس مادة الأدب والنصوص:-
1. استجلاء فصاحة الرسول صلى الله عليه وسلم والوقوف على أثر القرآن الكريم في الأدب.
2. إبراز جمال الأدب العربي والكشف عما حفل به من عناصر الأصالة والقوة ، ليزداد الطلاب شغفاً وإقبالاً عليه .
3. تدريب الطلاب على القراءة الصحيحة لمختلف الألوان الأدبية وتنمية حاسة الذوق من خلال إدراكهم لمواطن الجمال في النص الأدبي .
4. توسيع أفق الطلاب الأدبي من خلال تنمية خيالهم وابتكاراتهم .
5. تزويدهم بالأفكار والمعاني والقيم الأخلاقية مما يدخل في تكوينهم الفكري والثقافي .
6. تدريب الطلاب على حسن الأداء وجودة الإلقاء وتمثيل المعنى.
أهداف تدريس مادة القراءة :

1. تأكيد الصلة وتعزيزها بكتاب الله وسنة رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم .
2. اكتساب ألفاظ وتراكيب لغوية جديدة من نصوص القراءة .
3. زيادة ثقافة الطلاب بما يكتسبونه من بطون الكتب من ألفاظ وأساليب .
4. الربط بين مواد اللغة العربية بجميع فروعها .
5. تعويد الطلاب على مواجهة المواقف ، وبث الثقة بالنفس والقضاء على الخوف والخجل.
6. تنمية عادة القراءة ( المطالعة الحرة ) لدى الطلاب .

أهداف تدريس البلاغة والنقد :
1. تعريف الطلاب بأن تذوق الأدب وفهمه فهماً دقيقاً لا يقف عند تصور المعنى للنص بل يتجاوزه إلى معرفة الخصائص والمزايا الفنية.
2. بيان النواحي الجمالية والفنية في الأدب وكشف أسرار الجمال و تأثيره في النفس.
3. تمكين الطلاب من ***** الكلام الجيد بمحاكاة النماذج البلاغية.
4. القدرة على إجادة المفاضلة بين الأدباء و تقويم إنتاجهم الأدبي تقويماً فنياً سديداً عن طريق تكون ملكة النقد.

أهداف تدريس مادة الإملاء:

1. إكساب الطلاب القدرة على الكتابة والرسم الإملائي الصحيحين .
2. تنمية ملكة الكتابة الصحيحة وفقا ً للقواعد الإملائية .
3. الربط بين مواد اللغة العربية بجميع فروعها وتطبيق ما تعلموه من مهارات مختلفة.
4. تعويد الطلاب على اليقظة وحسن الإنصات ودقة الاستماع .
5. تدريب حواس الطلاب المتصلة بالكتابة مثل : الأذن واليد والعين .
6. التعرف على مواطن الضعف عند الطلاب في رسم الكلمات والعمل على علاجها.

أهداف تدريس مادة الخط:

1. تكوين القدرة لدى الطلاب على الكتابة الصحيحة وفق قواعد الخط.
2. تعويد الطلاب على الدقة في الكتابة ومساعدتهم على تقليد الجيد منها.
3. تنمية الذوق الفني لدى الطلاب بما يطلعون عليه من نماذج وما يمارسونه من كتابات.
4. تدريب الطلاب على النظام والنظافة وجمال التنسيق.
5. تنشئة الطلاب على حب الخط الجميل والإعجاب به والإبداع فيه.
أهداف تدريس مادة التعبير
1. تعويد الطلاب وتشجيعهم على مواجهة الآخرين ومحاورتهم بلغة عربية سليمة .
2. اكتشاف الميول الأدبية لدى الطلاب والعمل على صقلها وتوجيهها.
3. تدريب الطلاب على التفكير المنظم الذي تتضح فيه المقدمات والأسباب وما يترتب عليها من نتائج وخواتيم.
4. توسيع أفق تفكير الطلاب وتنمية معارفهم نتيجة ما يعالجونه من موضوعات وما يتطلبه من تفصيل ، وإحاطة ، ودراسة الأفكار الجزئية ،والربط بينها.
5. التغلب على عامل الحياء ( الخجل) عند بعض الطلاب .
6. تنمية القدرة لدى الطلاب على الارتجال في المواقف .
7. تعويد الطلاب على قواعد الحديث واحترام الرأي الآخر .

رد مع اقتباس
  #6 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:30 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع

بحور الشعر في اللغة العربية





جمع الشاعر صفي الدين الحلي ضوابط للبحور الشعرية وأوزانًا يسهل بها حفظ تفعيلاتها وهي عبارة عن صدر البيت إن قُطع جاءت تفعيلاته مناسبة للبحر ومشتملًا على اسم البحر وعجز البيت تفعيلات البحر

الأول : البحر الطويل



طويل له دون البحور فضائل
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن

الثاني : المديد


لمديد الشعر عندي صفات
فعلاتن فاعلن فاعلاتن

الثالث : البسيط


إن البسيط لديه يبسط الأمل
مستفعلن فعلن مستفعلن فعلن

الرابع : الوافر


بحور الشعر وافرها جميل
مفاعلتن مفاعلتن فعولن

الخامس : الكامل


كمل الجمال من البحور الكامل
متفاعلن متفاعلن متفاعلن

السادس : الهزج


على الأهزاج تسهيل
مفاعيلن مفاعيلن

السابع : الرجز ( حمار الشعراء )


في أبحر الأرجاز بحر يسهل
مستفعلن مستفعلن مستفعلن

الثامن : الرمل


رمل الأبحر ترويه الثقات
فعلاتن فعلاتن فعلاتن

التاسع : السريع


بحر سريع ما له ساحل
مستفعلن مستفعلن فاعلن

العاشر : المنسرح


منسرح فيه يضرب المثل
مفتعلن مفعولات مفتعلن

الحادي عشر : الخفيف


يا خفيفاً خفت به الحركات
فاعلاتن مستفع لن فعلاتن

الثاني عشر : المضارع


تعد المضارعات
مفاعيل فاعلاتن

الثالث عشر : المقتضب


اقتضب كما سألوا
مفعلات مفتعلن

الرابع عشر المجتث


اجتثت الحركات
مستفع لن فعلاتن

الخامس عشر : المتقارب


عن المتقارب قال الخليل
فعول فعول فعولن فعولن

السادس عشر : المحدث ( المتدارك )


حركات المحدث تنتقل
فعلن فعلن فعلن فعلن


أمثلة من كل البحور:


الطويل ..


هوالحبُّ فاسْلَمْ بالحَشا ما الهوى سَهْلُ =فما اختــــارَهُ مُضنىً بهِ ولـهُ عَقْلُ
وعِــشْ خَـاليـاً فالحُــبُّ راحتــُهُ عَنـَاً =وأولـُـــهُ سُقـْــــــمٌ وآخــــرُه قَـتــْـلُ
ولكــن لـــديّ المـوتُ فيـه صبــــابـةً =حيــاةٌ لمنْ أهوى عليّ بهــا الفضلُ

.. المديد ..

بات يدعو الواحدا الصمدا = فـي ظـلام الليل منفردا
خـادم لـم تُـبْقِ خدمتُه = مـنـه لا رُوحاً ولا جَسدا
أنـا عـبـدٌ غرّني أملي=وكـأنَّ الـموتَ قد وردا

.. الوافر ..


جـمال الـروح ذاك هو الجمالُ = تـطيب بـه الـشمال والخِلالُ
ولا تُـغني إذا حـسنت وجـوه = وفـي الأجـساد أرواح ثـقال
ولا الأخـلاق لـيس لها جذور = مـن الايـمان تـوّجها الكمال


.. الرجز - مجزوء الرجز - ..


الحمد الله الذي = أذهب عن الحزنا
ولم نزل نعبده = وما عبدنا الوثنا

.. البسيط


يا قوم أذني لبعض الحي عاشقةٌ = والأذن تعشق قبل العين أحيانا
قالوا بمن لا ترى تهذي فقلت لهم = الأذن كالعين توفي القلب ما كانا

.. الكامل ..

يا رب إن عظمت ذنوبي كثرة = فلقد علمت بأن عفوك أعظمُ
إن كان لا يرجوك إلا محسن = فبمن يلوذ ويستجير المجرمُ
أدعوك رب كما أمرت تضرعًا = فإذا رددت يدي فمن ذا يرحمُ

.. الهزج ..

إذا ما شئت أن تصنع = شيئًا يعجب الناسا
وتدري كيف معشوق= تحسى في الهوى كاسا
فصور هاهنا فوزًا=وصور ثم عباسا

.. الرمل ..

سدد السهم فأصمى إذ رمى = بفؤادي نبلة المفترسِ
جادك الغيث إذا الغيث همى= يا زمان الوصل بالأندلسِ
لم يكن وصلك إلا حلما= في الكرى أو خلسة المختلسِ

.. السريع ..


يـــــــا أيــــهـــا الــمــغـتـر بــالــلــه = فــــــرَّ مـــــن الـــلــه إلـــــى الـــلــهِ
ولــــذْ بـــه واســألـه مـــن فـضـلـه = فـــقـــد نـــجـــا مــــــن لاذ بــالــلــه
وقــــم لــــه والــلـيـل فـــي جِـنـحـه = فـــحـــبــذا مـــــــن قـــــــام لــــلـــه

.. المنسرح ..

يا ليت شعري ماتت فأندبها = أم أحدثت صاحبًا فأنتحرُ
ضاقت علي البلاد إذ هجرت= فالعيش مر ومشربي كدرُ
إن يرجع الله لي مودتها = فكل شيء سواه محتقرُ

.. الخفيف ..

لي صَديقٌ يَرَى حُقوقي عَليهِ= نافِلات وحَقَّهُ الدَهرَ فَرضا
لو قَطَعتُ البلادَ طُولاً إليه = ثُمَّ مِن بَعدِ طُولها سِرتُ عَرضا
لرأى ما فَعَلتُ غَيرَ كَثير = واشتهى أن أزيدَ في الأرض أرضا

المضارع


أرى للصبا وداعا = وما يذكر اجتماعا
كأن لم يكن جديرًا = بحفظ الذي أضاعا
ولم يصبنا سرورا = ولم يلهنا سماعا

.. المقتضب ..



فـي حـماك ربنا = فـي سـبيل ديننا
لا يـروعنا الـفنا = فـتـولّ نصـرنا
واهـدنا إلى السَّنن

.. المجتث

هـيا بنا يا صديقي= إلـى حمى الرحمنِ
نـقيم فـيه صـلاة =لـخـالق الأكـوانِ
هناك تَسْبح روحي=ويـطمئن جـناني

.. المتقارب ..

هنيئًا مريئًا بأجر أقاما = وصوم ترحل عنك ارتحالا
وفطر تواصل إقباله = لأن له بالسعود اتصالا
رأى العيدُ فعلكَ عيدًا له = وإن كان زاد عليه جمالا

.. المحدث ..

أشهدي يا سماء= واكتبي يا ضياء
أن قلبي إلى= مسرح الأرض جاء
عاش أيامه= مثلما الله شاء
انتهى.

رد مع اقتباس
  #7 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 01:31 AM
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 83899
شعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداعشعري كيرلي محترف الإبداع

تلخيص البلاغه
1- الأسلوب العلمي والأسلوب الأدبي

س : عرف الأسلوب .
هي طريقة معينة يسلكها الكاتب لتوضيح ما يريد من معان , ونقل ما يريد من أفكار.

س : ما أبرز سمات كل من الأسلوب العلمي , والأسلوب الأدبي ؟
الأسلوب العلمي :.
1-الوضوح والسهولة . 4- دقة الكلمات
2-عدم المبالغة. 5- اختفاء شخصية الكاتب 3- اشتماله على المصطلحات العلمية . 6- إحصاءات تذكر فيه الحقائق العلمية
7-نقل المعلومات

الأسلوب الأدبي :.
1- يصف الخيال 4- يرتبط بذات الأديب ونفسيته
2- يشتمل على الصور الخيالية 5- يهدف إلى الإمتاع والفائدة
3- اختيار الألفاظ الموحية

س : لماذا كان الأسلوب العلمي الأدبي محدود الانتشار؟
1- لقلة الكتاب الذين يستخدمون هذا الأسلوب. 2-صعوبة بعض النصوص العلمية ومصطلحاتها
3-عدم اهتمام النقاد به .

من القائل: " الأم مدرسة اذا اعددتها اعددت شعباً طيب الاعراق"؟
حافظ إبراهيم

- من القائل: " فلا نامت اعين الجبناء"؟
خالد بن الوليد
**
البلاغة
سجع:هو توافق الفاصلتينِ في فِقْرتين أو أكثر في الحرف الأخير.أو هو توافق أواخر فواصل الجمل [الكلمة الأخيرة في الفقرة] ، ويكون في النثر فقط مثل : (الصوم حرمان مشروع ، وتأديب بالجوع ، وخشوع لله وخضوع)
الطباق في اللغة العربية هو : الجمع بين لفظين متضادين. (الكلمة العكس). ينقسم الطباق إلى قسمين:

1. طباق الايجاب: مثال: يضحك أخي ويبكي.
2. طباق السلب: مثال: يبكي طفلي ولا يبكي
الجناس بتعريفه العام هو: تشابه لفظين مع اختلافهما في المعنى.

يكثر استخدام الجناس في الأدب العربي وعلى وجه الخصوص الشعر ، وهو يعتبر من الحلى اللفظية التي يستجهن الإكثار منها.

أنواع الجناس/
الجناس اللفظي

وهو أن يتفق اللفظين في الهيثة، وهو إما كامل أو ناقص، فالكامل هو أن يتفق اللفظان في نوع الحروف، وعددها، وهيئتها، وترتيبها. والناقص ما اختل فيه أحد هذه الشروط.

من أمثلة الجناس اللفظي الكامل قول الله تعالى:

ويوم تقوم الساعة يقسم المجرمون ما لبثوا غير ساعة
ومن أمثلة الجناس اللفظي الناقص قول أحمد شوقي :

اختلاف النهار والليل ينسي اذكرا لي الصبا وأيام أنسي

والجناس هنا بين لفظي ينسي وأنسي، وهو ناقص لأن اللفظين اختلفا في حرف واحد مع اتفاقهما في ترتيب وعدد وهيئة الحروف.
الجناس المعنوي

وهو إما جناس إضمار أو جناس إشارة، وجناس الإضمار قد يطلق عليه أحيانًا التورية، وهو أن يأتي بلفظ له معنى قريب ومعنى بعيد ويريد البعيد، مثل قول ابن دانيال طبيب العيون:

يا سائلي عن حرفتي في الورى واضيعتي فيهم وإفلاسي
ما حال من درهم إنفاقه يأخذ من أعين الناس؟

فالمعنى القريب لـ "أعين الناس" هي الغصب والممانعة عند أخذ المال، أما المعنى البعد المقصود فهو أعين الناس الحقيقية، لأن القائل هو طبيب عيون! .

وجناس الاشارة هو ما ذكر فيه أحد اللفظين وأشير للآخر بما يدل عليه، مثل قول الشاعر:


ياحمزة اسمح بـوصل وامنن علينا بقرب
في ثغرك اسمك أضحى مصحفًا وبقلبي


فهو أراد "الخمرة" و"الجمرة" لأنهما تصحيف "حمزة".
------------------+
التشبيه هو عقد مقارنة بين طرفين أو شيئين يشتركان في صفة واحدة ويزيد أحدهما على الآخر في هذه الصفة , باستخدام أداة للتشبيه.

مثال: الرجل قوي كالأسد

تحليل الجملة:

الرجل : مشبه، قوي : وجه الشبه، ك: أداة التشبيه، الأسد: هو المشبه به،
ركان التشبيه

1-المشبه 2-المشبه به 3-أداة التشبيه 4-وجه الشبه

يمكن لأداة التشبيه أن تكون حرفاً أو اسماً أو فعلاً أو مايشبه ذلك مثل: ( الكاف – مثل – شبيه – يشبه – يماثل .......إلخ)

أنواع التشبيه

بالنظر إلى الأركان الأربعة التي يتألف منها التشبيه يمكن أن يكون لدينا أربعة أنواع للتشبيه:

1-التشبيه التام :فهو التشبيه الذي استوفى أركان التشبيه الأربعة ،مثل :الرجل قوي كالأسد.

2-التشبيه المؤكد :هو ماحذف منه أداة التشبيه،مثل الرجل أسد في الشجاعة.

3-التشبيه المجمل:هوما حذف منه وجه الشبه،مثل:الرجل كالأسد.

4-التشبيه البليغ:هو التشبيه الذي حذف منه وجه الشبه وأداة التشبيه.مثل:الرجل أسدٌ.

] أنواع أخرى للتشبيه

وهنا يأتي طرفا التشبيه صورتين مركبتين , يربط بينهما القائل .

] التشبيه التمثيلي

إذا تم الربط بين الصورتين باستخدام أداة تشبيه , سمي التشبيه: بالتشبيه التمثيلي مثال عليه: قول الله تعالى : (مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنْبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنْبُلَةٍ مِائَةُ حَبَّةٍ ) شبه الله سبحانه وتعالى هيئة الذين ينفقون أموالهم في سبيل الله ابتغاء مرضاته ويعطفون على الفقراء و المساكين بهيئة الحبة التي أنبتت سبع سنابل في كل سنبلة مائة حبة ، والله سبحانه وتعالى يضاعف لمن يشاء .

] التشبيه الضمني

إذا تم الربط بين الصورتين بدون استخدام أداة تشبيه سمي التشبيه بالتشبيه الضمنى ( وهو يلمح من خلال الكلام وليس موضوعا على صورة التشبيه العادي) مثال:

من يهن يسهل الهوان عليه
مـــــــــا لجرحٍ بميتٍإيـــلامُ

============================
كلمات مهموزهـ
ج- الهمزة المتوسطة
في وسط الكلمة،(المستهزئين- تطمئِن- أفئِدة -المنشِئون- فئةَ- أ جِئتنا )
الهمزه المتطرفة في أخر الكلمة .
تراها مكتوبة على الواو إذا كان ما قبلها مضموماً (لؤلؤ)، وعلى الياء إذا كان ما قبلها مكسوراً(استهزئ)، وعلى الألف إذا كان ما قبلها مفتوحاً (نبأ) وعلى السطر مفردة إذا كان ما قبلها ساكناً (دفء).


بيِّن السبب في كتابة الهمزة المتوسطة على الوضع الذي تراه في الجمل الآتية:

1- زلة الرأي تنسي زلة القدم.

2- كفر النعمة لؤم، وصحبة الأحمق شؤم.

3- لا تمار سفيهاً ولا حليماً، فإن السفيه يؤذيك والحليم يقليك.

4- من، كان يؤمن بالله واليوم الأَخر فلا يؤذ جاره

5- {يآيها اَلذين، ءامَنُوا إذَآ لقيتم فئة فاثبتوا}

6- {ليغفر لكم من ذنوبكم ويؤخركم إلى أجل قريب}

7- {فإذا نفخ فالصور فلا أنساب بينهم يومئذ ولا يتسآءلون}

8- من استبد برأيه خفّت وطأته على أعدائه.

9- الصبر مفتاح الفرج واليأس مفتاح البؤس.

10-{يؤتي الحكمة من يشاء ومن يؤت الحكمة وقد أتي خيراً كثير}

11- من تأنى نال ما تمنى.

12- من أعجب برأيه لم يسمع قول نصحائه.
/////////////////////نمـآآآآذج لنصوص تحتوي على كلمات مهموزه /////////////////
تعبت من الاستذكار، فأردت أن أروح عن النفس بعض ما علق بها من عناء العمل، وتعب الدرس، وكان الجو صحواً، والسماء صافية، والشمس ترسل أشعتها الذهبية، لتملأ الكون بالحرارة، وتـغمره بالدفء، فذهبت إلى بستان وارف الظلال، كثير الأشجار، متفتح الأزهار، وأخذت أتنقل من ظل إلى ظل في تباطؤ وهدوء، أمتع النفس بمباهج الطبيعة الخلابة، وأجلو صدأ العقل من عبء الدراسة.

وما هي إلا لحظات حتى اكفهر الجو، وتـلبدت السماء بالغيوم، وعصفت الرياح، وثارت الزوابع، وأخذت قطرات من المطر تتساقط ببطء، كأنها حبات من اللؤلؤ، فأسرعت إلى المنزل لألتجيء إليه، وهناك تناولت قليلا من الماء الدافئ، وغسلت به وجهي، ومسحت ما تلوث من ملابسي، ثم اتكأت على مقعد مريح أمام المدفأة لأقرأ بعض الدروس، وبعد البدء بقليل، بدأ النعاس يداعب أجفاني، وشعرت بشيء من الاسترخاء والحاجة إلى النوم العميق الهادي.

يتبع

رد مع اقتباس
  #8 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 02:39 AM
الصورة الرمزية ابتسم لدنياك
عضو سوبر
 
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 443
معدل تقييم المستوى: 5419
ابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداعابتسم لدنياك محترف الإبداع

بصراحه موضوع قيم ونحتاجه في التخصص ..
ترى الأسئلة ماهي بذات الصعوبه باذن الله تعالى
بارك الله فيك على النقل ..
بالتوفيق لنا جميعا ياغاليه ..

رد مع اقتباس
  #9 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 05:25 PM
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
المشاركات: 130
معدل تقييم المستوى: 25
ارد اعوفن كل هلي يستحق التميز

موضوع قيم أشكرك عليه

رد مع اقتباس
  #10 (permalink)  
قديم 21-05-2012, 05:26 PM
الصورة الرمزية 2012
Guest
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 4,027
معدل تقييم المستوى: 0
2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع2012 محترف الإبداع

ربي يسر أمري وأمر اخواني واخواتي في المنتدى

https://www.btalah.com/t426070.html

رد مع اقتباس
أضف رد

(( لا تنسى ذكر الله ))


مواضيع ذات صله قسم المتعينات

مواقع النشر (المفضلة) وتحتوي على WhatsApp لإرسال الموضوع إلى صديقك



تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة





الساعة الآن 12:53 PM


Powered by vBulletin Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لحلول البطالة

استضافة، تصميم مواقع، برمجة تطبيقات، من توب لاين