عرض مشاركة واحدة
  #9 (permalink)  
قديم 06-03-2010, 01:12 AM
الصورة الرمزية حمامة مكة
حمامة مكة حمامة مكة غير متصل
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: May 2009
المشاركات: 1,996
معدل تقييم المستوى: 4146487
حمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداعحمامة مكة محترف الإبداع

أولاً تبيني لهم الغرض من الدرس وهو تبسيط عملية الضرب ، يعني لو مثلا جاني عدد كبير ومني عارف أضربه كيف رح أتصرف ، وأعطيهم أمثله لأعداد كبيرة يعني أكبر من فهمهم مثال 8 ×20

وبعد كده تقوليلهم ناخذ مثال بسيط ونجرب مع بعض كيف رح نبسطه

المثال 5 × 6

كلكم شطار وتعرفوا الناتج

لكن لو نبغى نبسط العمليه أكثر

نشوف ال 6 مين تقلي كم زايد كم تساوي 6

رح يعطوكِ 3+3 , 2+4 ، 5+1 .....

تختاري العدد إلي تبغيه وهو 2+4

تبدأي تكتبي العملية خطوة خطوة معاهم وبخط كبير وألوان

يعني نقول

5 + 6 = الخمسة تنزل 5 × الستة قلنا كم تساوي وعلى شان ما تلخبط نحطها داخل الأقواس (2 + 4)

تسير 5+ 6 = 5 × ( 2+4)

= 5 × 2 + 5 × 4 نضرب 5 في 2 وكمان نضرب 5 في 4 وما ننسى إشارة الجمع

= 10 + 20 نجمعها

= 30

إن شاء الله اكون وصلت المعلومة واستفدتي منها مع اني ماعندي خبره في هذا المجال بس اتعاملت مع الأطفال في مجالات ثانية ،،،،

الله ييسر لك أمرك،،،

رد مع اقتباس