اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سععععودددد
انا اليوم تمت المقابلة
استقبلونا في بيت شعر كبير كلنا المتقدمين ودققوا بياناتنا واخذو اوراقنا واعطونا نموذج عبيناه وحطيناه في نفس الملف وجلسنا في الخيمة وهم ينادو بالمكرفون بالاسم وتروح اذا جاء دورك في المبنى الثاني واللجان مقسمة فيه في الدور الارضي وفيه في الثاني
طبعا التخصص رياضيات
مدة المقابلة طويلة والله حول نص ساعه او اكثر
اللي في المقابلة 4 اشخاص واحد تخصص و واحد تربوي و واحد اتوقع علم نفس والرابع يسجل اوراق وكذا
اول ماخشيت استقبلوني وجلست قالو تحدث عن نفسك ومن وين تخرجت وليه قدمت على الهيئة الملكية بالذات
وهل لو جاتك وضيفة التعليم بالوزارة بتترك الهيئة او لا
وكمان قالو انت خريج من جامعة الباحة هل بتتأقلم هنا
بعدها سألني عن الأهداف السلوكية وبعدها عن سبق ان استخدمت اثناء التطبيق في التربوي وسائل تعليمية و وش اللي استخدمته من ذا الوسائل
بعدها اداني المتخصص سوال عن النسبة المئوية كان مكتوب في سبورة عندهم وقال قوم اشرحه لنا
وبعدها اداني معادلة وقال اشرحها وحلها لنا ولما اشرح يجلس يسال في كل خطوه مافهمت ليه حطيت كذا وليه كذا ولما جاوبته واقتنع قال لي خلاص اجلس
بعدها يستفزوك يقولوا اسلوبك ممل وبتروح الحصه وانت كذا ومافعلت الطالب معاك
بعدها سألوني عن ايام التطبيق وهل طبقت ترم كامل او حصص قليلة
وسألوني وش الفرق بين القياس والتقويم مع ذكر كل مثال لهما
وسألوني اذا كان فيه طالب مشاغب وكمان اذا فيه طالب مايشارك انطوائي او مستواه منخفض
وكمان قالولي كيف تشغل الحصة بحيث مايجيك تصرفات من الطلاب
وايضا اذا فيه طالب مافهم هل توقف الدرس وتفهمه او لا
وكمان كيف التعلم النشط وكيف تقسم الطلاب
و وش الفايدة من اوراق العمل
وبس ياشباب هذا اللي صار معاي طبعا المقابلة كانت والله صعبة مو سهلة لكن شدوا حيلكم وكل واحد فيكم يقرأ في التخصص زين والتربوي
|
الله يعطيك العافية أخوي سعود ما قصرت والله يوفقنا جميعا