هذا بعض النقاط المهمة في المقابلة

لو طالب تضارب مع طالب اخر ما ذا تفعل هل تتدخل او لا وهل هو من اخنصاصك او من اختصاص المرشد الطلابي





ج 3/ فض النزاع في أسرع وقت, ومن ثم تفريق التلميذين إذا كانا قريبين, محاولة معرفة الأسباب التي أدت إلى الشجار في آخر الحصة
(وليس أثناء الدرس), محاولة حل المشكلة وديا بين التلميذين, إذا تطلب الأمر تدخل المرشد فلا مانع.






4ما هو الفرق بين التقويم والتقييم






التقويم : لايقتصر التقويم على إصدار حكم على قيمة الأشياء ولكن يتجاوز ذلك
لاتخاذ القرارات فهو : عملية تشخيصية علاجية وقائية


التقييم : إصدار حكم في ضوء معايير محددة. كان تقول عن طالب في ضوء معايير محددة انه :
ممتاز -جيد - ضعيف وهكذا

بمعنى آخر :
التقويم يكون مستمراً طوال العام
التقييم هو إصدار حكم نهائي للمتعلم

========================

معلومات للفائدة:



القياس : تقدير كمي ( رقمي ) , ونستخدم في القياس عدة وسائل فعندما
أريد قياس مستوى تحصيلك سأستخدم الاختبار كوسيلة للقياس



الاختبار : مجموعة من الأسئلة يُجيب عنها المتعلم بكيفية محددة( شفويا-تحريريا- عمليا).





5ماهو الهدف السلوكي وماهي معادلته






وهو ما يتوقع أن يحصّله الطالب من معرفة أو مهارة في نهاية درس معين .



معادلته :


أن + فعل سلوكي + المتعلم + المصطلح العلمي + الحد الأدنى من الأداء + ظروف تحقيق الهدف


صياغة هدفاً :

مثال : أن / يتقن/ الطالب/ إعراب جمع المذكر السالم/ بإتقان / من خلال التطبيق العملي






8هل تحفظ شي من الأدب العربي





انصحك بالمتنبي

أنَا الذي نَظَرَ الأعْمَى إلى أدَبي *** وَأسْمَعَتْ كَلِماتي مَنْ بهِ صَمَمُ
أنَامُ مِلْءَ جُفُوني عَنْ شَوَارِدِهَا*** وَيَسْهَرُ الخَلْقُ جَرّاهَا وَيخْتَصِمُ
وَجاهِلٍ مَدّهُ في جَهْلِهِ ضَحِكي*** حَتى أتَتْه يَدٌ فَرّاسَةٌ وَفَمُ
إذا رَأيْتَ نُيُوبَ اللّيْثِ بارِزَةً *** فَلا تَظُنّنّ أنّ اللّيْثَ يَبْتَسِمُ
وَمُهْجَةٍ مُهْجَتي من هَمّ صَاحِبها*** أدرَكْتُهَا بجَوَادٍ ظَهْرُه حَرَمُ







بصراحة ياليت الي عنده معلومة عنه يفيدنا






6اخر كتاب قرأته لمن





الي عنده معلومة عن كتاب يذكره لنا ويذكر مؤلفه

والأهم نبذه في سطر واحد عنه يعني مثلاً الكتاب يتناول كذا وكذا

لانهم ممكن يسأل عن ماذا يتطرق الكتاب

الله يوفقكم

هل فيه ناس يرسبون بالمقابلة الشخصية ولا ان شاء الله الكل بيعدي فيه

منقول تجربة احد الاشخاص مع المقابلة الشخصية


الليله الساعه 9 كانت مقابلتي واليكم تفاصيلها
وصلت لهم على الساعه 7.30 ولقيتهم متجمعين في صاله كبيره المهم تقدمت وسألت حراس الامن وقالوا اجلس هنا الى نقولك تعال وجلست وبعد حوالي 15 دقيقه من الانتظار نادوني وكنت مجهز الاوراق كان فيه موظفين جالسين يشيكون اوراق المتقدمين ويستلمونها وبعد كذا يقولون لهم انتظروا لين تناديكم اللجنه المهم جلست امام الموظف وسلمته الاوراق وشيكها واعطاني ورقه فيها رقم اللجنه والاسم والسجل المدني وقالي لجنه رقم 12 وطلب مني انتظر على احد المقاعد المقابله لهم .
وبعد حوالي 10 دقايق صار فيه بريك للصلاه ومن ثم عدنا على الساعه 8.30 نادوني قلت نعم ودخلت وجلست امام اللجنه كانوا شخصين فقط وبادرني احدهم بالمزح وقال وش رايك تبادلني بأسمك قلت له موافق بدون تردد وضحك وبعدين قالي انت ما تشتغل قلت له لا ما اشتغل لانه لاحظ سني كبير قلت له انا كنت مبتعث وخلصت وقدمت غلى الوظائف التعليميه وجلس يسألني بالانجليزي وجاوبته وبعدين سألني بالتخصص سؤال واحد فقط ثم سألني سؤال غريب قالي لو في المدرسه طلبوا منك ان تدرس قرأن وانا اصلا مدرس مكتبات ايش راح تسوي قلت لهم راح ارفض لان القرأن الكريم يحتاح لشخض متخصص لتدريسه ثم ان النظام والامانه يحتمان على تدريس تخصصي الذي تعينت على اساسه . وبعد هذا السؤال جلس يسألني عن الابتعاث وعن سلبياته وايجابياته ثم قال تراى هذي سواليف مو مقابله وللا انت ان شاء الله مؤهل جدا انك تكون معلم ما شاء الله عليك تفضل الله يوفقك قلت جزاكم الله خير وقمت من عندهم واعطوني المشهد ... وسلامتكم

جزاكم الله خير على المعلومات القيمه ونفع بكم الامه

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الله يعطيكم العافية جميعا على هالتفاعل الطيب

حبيت اضيف اضافة. . عل و عسى ان ننتفع منها سويا.
انا واحد من اخوياي وفقه الله وتعين السنة الماضية مدرس احياء. .
من ضمن اﻷسئلة اللي طرحت عليه. .

اربط اﻷحياء بالدين. . تحدث عن ذلك.



وفقني الله واياكم و يسر لنا النجاح فيما بقي من اجراءات المقابلة الشخصية و الفحص الطبي.

لاجديد في ادارة جازان

ياشباب هل يوجد احد من جازان؟